24 fevereiro 2017

Observação de Conselho de Turma

No dia 22 de fevereiro de 2017, Ana Karoline, Ícaro Carvalho e Jéssica Oliveira, bolsistas do Subprojto de Matemática do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) da Universidade Estadual Vale do Acaraú, observaram o Conselho das turmas do período da tarde.
Conselho de Turma de 2º ano
Foto: Jéssica Oliveira
Após o Período de Recuperação do Ano Letivo (PRALET), que é período onde o aluno tem a oportunidade de recuperar o conteúdo da disciplina visto durante o ano e que não conseguiu uma pontuação necessária pra ser aprovado por média. No PRALET, o aluno tem direito a duas semanas de aula equivalente, por exemplo, numa semana são 5 aulas de matemática, caso o aluno não consiga 24 pontos durante 4 bimestre, quando estiver no PRALET, esse aluno terá direito a mais 10 horas-aulas, conseguindo pontuação suficiente será aprovado, caso contrário, terá que repetir o ano.
Conselho de Turma
Foto: Jéssica Oliveira
O conselho de turma é a última fase do ano letivo, pois todos os professores de uma turma "X" se reúnem para analisar a situação de cada aluno. Além das observações, aplicação de oficinas esse momento é interessante para os bolsistas enquanto futuros docentes, para desde já se inserirem no ambiente escolar e assim se familiarizarem com a rotina de uma escola.

Formação Acadêmica

Na tarde do dia 16 de fevereiro de 2017, aconteceu no bloco da Matemática um encontro entre os bolsistas do subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)com o objetivo de trazer aos bolsistas novos conhecimentos para ajudar na formação e no desempenho das atividades realizadas pelo subprojeto. O encontro teve como mediador o Professor Doutor Israel Brandão, do curso de Pedagogia da UVA, quer abordou o seguinte tema: “Afetividade, metodologias de aprendizagem e a relação professor-aluno”.
Durante o encontro o Professor Israel Brandão explanou várias questões quanto a postura docente em sala de aula, a quebra de paradigmas educacionais, o sistema educacional brasileiro, dentre outros assuntos que agregaram um conhecimento muito importante para os bolsistas.