22 julho 2017

VI Encontro PIBID/UVA - Minicurso: "O Ensino de Estatística por Meio de Jogos"

Na tarde do dia 13 de Julho de 2017, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e atuantes na Escola Dom José Tupinambá da Frota, ministraram o minicurso sobre "O Ensino de Estatística por Meio de Jogos".

Foto: Edson Sousa
De início, os bolsistas expuseram o seu significado, o contexto histórico sobre a Estatística, a sua importância no cotidiano e no ensino, entre outros. Logo após, aconteceu a apresentação dos jogos Blue & Red, Brincando com Estatística e Probabilidade e o Jogo Max_Min, que inspiraram a produção e realização deste minicurso. 
Foto: Aristide Vasconcelos
Foto: Aristide Vasconcelos
Os jogos puderam ser praticados após os ministrantes explicarem que a realização seria através de uma competição em rodízios. Cada equipe foi posta em uma mesa que continha um jogo e após certo tempo de prática iniciaria a competição. Desta forma foram realizados três rodízios, onde todos puderam conhecer melhor os jogos propostos.
Para mais detalhes, assista o vídeo abaixo:





VI Encontro PIBID/UVA - Minicurso: "Resolução de Problemas Geométricos."

Aconteceu no dia 11 de Julho de 2017, mais um dos minicursos propostos pelo evento VI Encontro PIBID/UVA e mais uma vez os bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), estiveram presente neste momento de aprendizado.
Foto: Bruna Rodrigues
O minicurso nomeado "Resolução de Problemas Geométricos" foi ministrado por bolsistas da Escola de Ensino Médio Elza Goersch. Foi um momento produtivo, no qual todos que estiveram presente puderam aprender mais sobre ensino e aprendizado, sobre as dificuldades que alunos de ensino médio encontram e sobre resoluções de problemas.
Foto: Bruna Rodrigues


VI Encontro PIBID/UVA - Minicurso: "Explorando o Uso do Geogebra na Matemática do Ensino Médio"

Na tarde do dia 10 de Julho de 2017, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), participaram do minicurso intitulado "Explorando o Uso do Geogebra na Matemática do Ensino Médio" - que fez parte do VI Encontro PIBID/UVA -, ministrados por bolsistas da Escola EEFM Professor Arruda.
Foto: Bruna Rodrigues
Foi uma tarde benéfica para a formação acadêmica de cada participante, pois foi possível conhecer mais este software e torná-lo uma ferramenta de ensino eficaz.
Foto: Bruna Rodrigues

Oficina Soma Zero

No mês de Junho, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), realizaram aplicação da oficina sobre o Soma Zero com alunos do 1° e 2° anos do Ensino Médio da Escola Dom José Tupinambá da Frota, escola em que os bolsistas são atuantes.

O jogo foi realizado com três equipes, cada uma com quatro participantes, onde todos os quatros foram adversários entre si. O material utilizado: 40 cartas numeradas de -20 a 20, o zero não pertence a esse intervalo. A regra do jogo foi aplicada da seguinte maneira: as cartas foram embaralhadas por um dos participantes, depois o mesmo distribuiu 9 cartas entre eles, restando 4 cartas. As mesmas foram colocadas sobre a mesa de face para baixo. Após esses processos, escolhe um participante para iniciar o jogo pegando uma carta das quais ficaram na mesa. Na sua vez, o jogador tenta somar zero, juntando uma das cartas de sua mão com uma ou mais da mesa. Se conseguir, retira para si o conjunto usado na jogada formando seu monte; caso contrário, deixa na mesa uma carta qualquer de sua mão. O jogo acaba quando terminarem as cartas ou quando não houver mais possibilidade de somar zero. Ganha quem tiver o maior número de cartas no monte ao final do jogo.

Essa metodologia representa uma nova ideia de ensinar matemática, onde o educador é o agente passivo na construção do conhecimento do aluno. O educando é o agente ativo na construção do conhecimento, ou seja, ele não receberá resultados “prontos”, mas sim, irá buscá-los e interpretá-los.

Foto: Heraldo de Lima
Foto: Edson Sousa Ribeiro

Foto: Maria Mailane Vieira

A utilização de jogos melhora a aprendizagem, principalmente na área de Matemática, essa utilização promoverá situações desafiadoras, elucidativas e construtivistas para o desenvolvimento da inteligência e habilidades dos educadores e educandos. A oficina possibilita uma aprendizagem sistemática de fácil compreensão, melhorando o desempenho nas atividades escolares, reduzindo ao máximo os problemas detectados na escola, especificamente na disciplina de Matemática.

21 julho 2017

I Encontro do VI Ciclo de reflexões


Foi realizado, na tarde do dia 20 de abril de 2017, o I Encontro do VI Ciclo de Reflexões do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), ministrado pelos bolsistas atuantes na Escola Dom josé Tupinambá da Frota, com o tema "Licenciados. E agora?".

Arte: Edson Sousa
Deu-se início ao encontro com uma reflexão referente a qual e como seria a melhor forma para inserir-se no mercado de trabalho. Em seguida foram apresentados alguns dos possíveis caminhos que podem ser trilhados ao se concluir uma licenciatura.


Foto: Márcio Nascimento
Foto: Márcio Nascimento

Inicialmente foram apresentados os tipos de seleções para contratação por tempo determinado, assim como as principais etapas e exigências presentes nos editais. Após a seleção, foi apresentado o que vem a ser, as principais etapas e exigências dos editais de concursos públicos para professores e em seguida alguns tipos de pós-graduação, as diferenças entre a pós-graduação lato sensu e stricto sensu e as diferenças entre mestrados profissionais e acadêmicos, com enfoque principal no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT).

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento
Foto: Márcio Nascimento

Para finalizar o encontro e melhor exemplificar o que vem a ser e como ocorre o PROFMAT, foi realizada a exibição de uma entrevista com uma professora do Curso de Licenciatura em Matemática da UVA, Professora Me. Carina Brunehilde, que participou da primeira turma do PROFMAT. Para ter acesso a entrevista clique aqui.


Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento
Foi muito gratificante para nós bolsista a realização desse encontro onde foi possível contribuído para esclarecer possíveis dúvidas referentes ao assunto abordado, além de proporcionar uma grande troca de experiências, agregando conhecimentos para os futuros professores e aperfeiçoando conhecimentos daqueles que já exercem a profissão.

15 junho 2017

III Encontro do VI Ciclo de Reflexões. Tema: "A Escola Precisa de Religião, ou Apenas da Sua?"

Na tarde do dia 08 de Junho aconteceu o III Encontro do VI Ciclo de Reflexões, ministrado por Bolsistas da escola Dr. João Ribeiro Ramos, com o Tema: "A Escola Precisa de Religião, ou Apenas da Sua?". Teve como convidados o professor do Curso de Licenciatura em Matemática da UVA, Marcus Fábio (Bonnet), e a Professora Leuda Cunha (Colégio Sant'Ana, Sobral).

Confira abaixo a primeira parte desta ocasião!


08 junho 2017

I Feira Interativa de Educação Matemática da UVA

Na manhã do dia 07 de Junho de 2017, Bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), participaram da I Feira Interativa de Educação Matemática da UVA.

O evento aconteceu no Bloco da Pedagogia (NDC), Campus Betânia, pela manhã das 9h as 11h e no turno da noite das 19h as 21h. Na ocasião, teve uma amostra de atividades lúdicas sobre a matemática, desenvolvidas por estudantes do curso de Pedagogia da UVA que cursam as disciplinas "Construção do número na criança", ofertada no 6° período do curso, e "O Ensino de Matemática nas Séries Iniciais", ofertada no 7° período, ministradas pela Professora Drª Madeline Maia. Os materiais desenvolvem as quatro operações, raciocínio lógico, a percepção relacionada a figuras geométricas, interação social entre outros.
Foi um evento bastante proveitoso. Confira o vídeo abaixo e saiba mais!


VI Encontro PIBID/UVA - Minicurso: "O Ensino de Estatística por Meio de Jogos"

Na tarde do dia 13 de Julho de 2017, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática...